这些方法可以让你们少考一次雅思--作文篇
时间：2019-07-02 10:55:13本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 小洁 我要投稿
雅思作文究竟要怎么写才能写好呢?下面让小编来为大家指点一下明路吧~
一、列提纲，非常重要
一个好的提纲，相当于是写正文之前的一个草稿，有了这个草稿，作者可以在正式下笔之前理清思路，同时去除那些开始以为不错实际不符合题目的点子或者部分。
正式开写的时候，有提纲的引导，很快就能进入一个最佳写作状态。
提纲另外一个作用就是拯救看题不认真的同学：最近几期大作文写作题目，表面上看没有什么端倪，殊不知有些题目和你们熟悉的题目或者一眼看上去理解的样子实际上存在一字之差又是天壤之别。
比如这个不该写跑题的题目
2016年11月26日A类考题：More people are using mobile phones and computers to communicate. Therefore people are losing the ability to communicate with each other face to face. To what extent do you agree or disagree?
你们是怎么理解的?是否同意手机电脑对交流能力有影响，然后分析这种影响是好是坏?还是是否同意手机电脑造成了交流能力丧失?
这些题目理解上的误差在写提纲的时候很可能及时发现做改正，避免了到最后一刻的仰天长叹。。。
那怎么写好一个无敌提纲呢?照着下面的步骤试试
1、提笔之前，把作文题目认真看三遍。注意是认真，而不是迅速哦!每一个词都得认真对待，而不是只划出关键词。不是我啰嗦，是真有童鞋把自己认识的词给看错的。
2、如果是agreeor disagree、discuss both views，则先考虑自己的立场，立场不清的没关系，先把两方的利弊写出来，对比数量和质量再决定就很有把握了。
如果是causeand solution，原因和解决办法对应写，有些同学写了原因，解决办法写不好，那样也是不行的。
3、在整理提纲之前，再次认真读题目两遍，有时候你一高兴就直接忘了题目，把那些不相干的点写上去了。记住任何时候你的提纲要向题目看齐。
4、确定题目理解无误后，要开始考虑主体段落内容，挑你有把握的点，思考理由和对应例子。
5、写完提纲以后，再看两遍题目，这个时候要是跑题还来得及改
6、没问题了，就可以开始写正文了。
需要提醒大家的是，刚开始练提纲，你们可能会花15分钟左右的时间，但是随着逐渐熟练，时间会缩短至5-8分钟。
貌似很长，不过你们自己掂量下，在练习的时候，是花一个小时在纠结中写一篇偏题的文章有意义还是花15分钟写好一个思路清晰的提纲，并在25分钟的时间内完成一篇达标的文章有意义。
磨刀不误砍柴工，不想写作文但是思路又混乱的同学，练习提纲是你最后的救赎。词汇和语法不错的同学，借提纲练好审题和内容布局，省下写作文的时间分给听读说，是为上上策。
二、学术写作的关键
写作和口语同样是语言的输出过程，但不同的是，一个是口头上，一个是笔头上。在笔头上，尤其是像写作这种论述性的文章，文字用语一定要用书面性、正式的英文。
那么这个所谓的“正式”到底要正式到什么程度?有没有什么标准可言呢?今天给大家过一过那些提升你写作学术味的关键点。
1. Contracted Forms 连写
连写在写作里面是不正规的写法，一定记得写完检查的时候消灭那一小撇 ’
Formal - They have lived in New York for many years.
Informal - Use contracted forms: They’ve lived in New York for many years.
这里还得特别提醒大家，can’t 的常用正式写法是cannot，两个单词是在一起的，不要残忍地拆散他们!
2. Relative Structures 从句
口头表达中常常忽略 that 在从句中的成分，但是写作的时候可别故意漏掉�？崤�!
Formal - The woman thought that it was important to be ontime.
Informal - The woman thought it was important to be on time.
在英语语法中，当that充当主语、宾语等有实际指代的时候，that可以省略;如果像上面的例句，这个that在从句中没有任何指代，则不可省略。
3. The Use of ‘Whom’ “whom"的运用
Whom 和 who 的应用在语言专家之间争议已久，而且很多native speakers 口语中认定who可以取代whom的位置。
不管whom在口语中地位怎样，大家在雅思写作的时候还是要给whom留个位置。whom在从句中充当宾语。
Formal – this is whom I often play sports with.
Informal – this is who I often play sports with.
4. Full sentences完整句子的使用
口语里面，很多时候一个词或者一个词组就可以组成一个句子。但是写作里面要组成一个句子必须要有最基本的主谓宾结构。
Formal – it is wonderful. You should talk to him.
Informal - wonderful! Talk to him.
5. Word Choice 动词的选择
学术类写作对实意动词使用的频率高于使用动词短语。大家在复习的时候尽量多找动词短语(特别是以do, take, go 这类词组成的动词短语)对应的动词，这样既保证学术性同时也能在词汇上拉分。
Formal - The police investigated the situation. Governments should implement the law as quickly aspossible.
Informal synonym: the police looked into the situation. Governments should carry out the law as quickly as possible.
6. Passive structures 被动句
被动句是学术类写作的黄金法则之一，被动用法让文章读起来更客观。
It is believed that VS people believe that
It is suggested that VS some suggest that
在写作的句型方面，很多考生认为句型只有越复杂越长才能体现自己的水平。
有人甚至花了很多时间去学习如何写只有一个超长句子的段落。
其实，句型上拿分取决于句子类型的丰富性。
换句话说，考察考生简单句和复杂句的综合运用能力。
所以那些写简单句正确率还上不去的同学一定先搞定简单的句法再追求复杂的。
三、注意细节问题
1.标点
要合理的利用标点符号，严格按照英文书写格式进行答卷。有些同学一个段落里面全是逗号!英文的句子，每个句子只说一件事情，说完就该打句号了。
例如(括号里为正确的)：People should protect animals,(.) animals are very important to the development of ecosystem,(.) with different kinds of animals, each kind can restrain the other kind, so there is always a balance.
2.大小写
句首单词字母大小写问题，在句号、叹号、问号后面的单词需要大写。写完后，如果还有时间检查，一定迅速扫一下是否有大小写错误，不要在不该丢分的地方失分。
3.分段
分段是雅思评分标准之一，有些同学在一个段落里面把正反两面说了，但是并没有一个明显的倾向，导致段落要么很长，要么就是段落中心不明确，即这段到底重点是在哪一方。
所以建议每一个段落只写一方的一个点，段落长度保持在3-5行，说完一个点重启一段写下面一个点。
4.合理分配考试时间
雅思写作考试共1小时，大小作文分别控制为40和20分钟相对较合理。也可根据自身情况进行调整。
同时大作文所占分数比重较高，所以考试的时候如果发现大作文相对难，那写小作文的时候就得稍微快点，且不要对小作文精雕细琢，结果大作文乱写或者字数不够，这样得不偿失。
如果发现大作文很简单，那建议大家先写大作文，同时不能因为简单就急着写，思考清楚再下笔，这样才能在简单题目上大把捞分哦!
四、如何备考?
上面是从应考的角度，下面我说说如何备考。雅思哥的大作文预测完整题库都在www.ieltsbro.com中。
�、傥抑来蠹沂奔溆邢�，所以并不会要求大家把作文预测题目全部都写上一遍。首先，你需要完整的阅读一遍题目，从中挑出你一遍看不懂的、偏难怪的、没什么思路的都挑出来，这些作为你重点准备的题目。
�、诖笞魑奶饽坷嘈陀腥郑篴gree or disagree\ advantage or disadvantage\ cause and solutions. 至少你要每一种都要练习一次，然后看一篇范文，学习范文的思路和写法。
范文可以在雅思哥app或者在公众号发送“回忆”查看历次考试的范文。学习后也要有练习1-2篇以上。
�、厶嵝汛蠹�，犯罪类的话题比较难写，多收集一些相关的词汇。
�、苊看瘟废白詈闷奔�，在有限的时间内完成作文。注意控制字数在300字以内。
�、菪∽魑拿恐直亓�1次以上，雅思哥这里也有范文。虽然流程和地图是低频，但也不要存侥幸心理，也要练。
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