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一年级的孩子怎么学汉字更好

时间:2019-07-02 09:37:36本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 腾宇 我要投稿

  文字是语文学习的基础,对小学一年级的孩子来说,学习写字是他们语文学习最重要的一步。字理解的对,写的好,对今后的语文学习都有巨大的帮助。下面是学习啦小编给大家带来的一年级的孩子怎么学汉字更好,供大家参考!

  一年级的孩子怎么学汉字更好

  学汉字方法:兴趣最重要,方法要多样

  对于孩子来说,汉字很神奇,是他们不了解的神秘领域,他们会非常感兴趣,发现原来自己平时所熟悉的世界里的各种东西,在汉字中都有相对应的符号?墒,如果在这个时候,我们的方法不当,很可能让孩子对学习汉字,学习语文失去兴趣。教汉字,并不只是我写一笔,孩子写一笔,然后告诉孩子,这个字念什么。这样就未免太枯燥,教孩子学习应该有能灵活多样的方法,充分调动孩子的各个方面的感觉。

  举个简单的例子比如“水”这个字,我们在教孩子的时候,可以出示水的甲骨文,让孩子看,孩子会直观的发现它像水流的样子,我们告诉这是水字,是个象形字,古人就是这样根据事物的样子来造字的,然后让他们来说说他们所知道的有关水的事物,他们可能会想到“河”,想到“海”等等,接着我们再教他们认识这些字,让他们意识到带三点水的偏旁,都是一些和水有关的字,再由这些字扩展到成语,比如“大海捞针”,“八仙过海”,接下来再讲讲八仙过海的传说故事,在故事中学习汉字,孩子们也会非常喜欢。

  这样孩子们获得就不是一个字,而是丰富的扩展和一种识字的思路,他们对于汉字,会有一个来源与体系的概念。当然,在这过程中,形式是多种多样的,识字游戏,动画视频都是孩子们喜闻乐见的形式。

  学汉字方法:一笔又一划,笔顺最重要

  在识字的最开始阶段,笔顺是最重要的,笔顺决定着一个字的结构和美观,也影响着书写的速度。我们的新课程标准对学生的识字写字要求是:“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”这里提出“能按笔顺规则用硬笔写字”,就是强调笔顺的要求。

  初学汉字的孩子,比起写字,他们更像“画字”,很多笔顺一笔就写下来,倒插笔,也不注重写字的规则。在汉字启蒙阶段,要让孩字把汉字的规则记在心中,养成良好的书写习惯。它的一般规则是先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、从内到外、先外后内再封口、先中间后两边。

  学汉字方法:贵精不贵多,应用是关键

  有些家长对于汉字学习有一定的误区,认为汉字会写的字越多越好,只机械的训练孩子记忆,其实这样是不科学的,对于孩子来说,认读比书写更重要。根据最新的课程标准,以第一学段为例,要求识字量是1600~1800个,但其中只有800~1000是要求会写,大部分都是只需要认读而已。孩子们学习了很多生字,但是根据他们的学情,我们需要反复巩固复习,这个复习的形式很多,因为语文学习有一个大的学习环境。

  可以说,我们的生活处处是语文。孩子们学习了生字就会有很强的使用欲望,比如家长们带着孩子走在街上,看到了广告牌,路标,都可以随时随地的提问孩子,教孩子。比如在孩子识字了以后,家长可以和孩子一起读故事书,既积累的字词,又训练了孩子的理解能力。在具体的语言环境中,孩子能更好的掌握字词,也是最好的复习。

  一年级语文句子专项练习

  一年级语文全册句子练习大作战,题目题型各种都有。用不同的题型来解决学习句子的学习。

  参考答案:

  一、照样子,写句子。

  例:荷叶圆圆的,绿绿的。

  1、苹果(大大的),(圆圆的)。

  2、太阳( 圆圆的),(红红的)。

  3、黄瓜(长长的),(绿绿的)。

  4、公路(长长的),(直直的 )。

  例:小公鸡跟在小鸭子后面,下了水。(偷偷地)

  小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,下了水。

  1、汽车从街上驶过。(飞快地)

  汽车飞快地从街上驶过。

  2、哥哥在吃苹果。(大口大口地)

  哥哥在大口大口地吃苹果。

  3、小红在读书。(认真地)

  小红在认真地读书。

  二、把句子补充完整

  1、我多想( 有自己的小天地/去外面走走)。

  2、我们爱( 五星红旗 /一年级(1)班/陈老师)。

  3、( 你在家/你的作业做完了)吗?

  4、我非常( 喜欢吃西瓜/爱看书/高兴)。

  5、(妹妹)一边(唱歌),一边(跳舞)。

  6、(报名)已经(结束了。)

  7、下课了,同学们有的(在跳绳),有的(在打羽毛球 ),还有的(打篮球 )。

  三、把下列词语连成一句话并加上标点。

  1、荷叶 凉伞 是 小鱼儿

  荷叶是小鱼儿的凉伞。

  2、我的 我 小伙伴 请 家里 到 玩 来

  我请我的小伙伴到家里来玩。

  3、美丽 公园 花 里 有 美丽的 许多

  美丽的公园里有许多美丽的花。

  4、作业 教室里 小红 在 做 认真地

  小红在教室里认真地做作业。

  5、看见 你 陈老师 了 吗

  你看见陈老师了吗?

  四、给下面的句子排序,把数字写在句子前面的( )里。

  (3)我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

  (2)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

  (5)爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要;に。

  (1)我和爸爸正在菜园里拔草。

  (4)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

  (2)老师讲课以后,让大家做四道数学题。

  (4)老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。

  (5)不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。

  (1)上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。

  (3)小宁有一道题不会做,举手问老师。


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